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Les nouveautés

27 mai 2015
CAPD du 27 mai
La CAPD du mercredi 27 Mai s'est tenue de 8h30 à 11h. Etaient présents Etaient présents : M. Lemercier, IA DASEN, M.Gainand, secrétaire général, Mr Bustreau, IEN adjoint, Mr Giraud, Limoges 1, Mr Rouy IEN Limoges 4, Mr Lévêque Limoges ASH, Mme Massart,IEN Limoges 7, pour le personnel administratif : M. Scherpereel et M Vaudourdolle, et les représentants syndicaux, SNUipp-FSU (Liliane Raynaud, Hélène Mazabraud, Laurianne Léon, Cédric Dexidour et Renaud Roux) et SE-UNSA.

21 mai 2015
TOUS A GUERET le 13 juin 2015 + le programme !!!
TOUT LE PROGRAMME programme guéret 13 14 juin Nous sommes en 2015 après Jésus-Christ. Toute la France est occupée par le libéralisme sauvage et l'austérité destructrice de notre bien commun... Toute ? Non ! Un village peuplé d'irréductibles creusois est le point de ralliement pour résister encore et toujours aux envahisseurs. Cette lutte a commencé en 2005 avec la grande manifestation qui avait réuni 7000 personnes et lancé les assises des services publics en milieu rural, elle continue 10 ans après, le 13 juin. (voir l'historique)

21 mai 2015
Mouvement, accusés de réception et entretiens
... vous avez jusqu'à mardi midi pour renvoyer votre accusé de réception (que vous trouverez dans votre rubrique courrier sur i-prof). Vous pouvez rayer un voeu mais pas en rajouter ni en modifier l'ordre. Pensez à vérifier votre barème (il manque souvent des points spécifiques comme notamment les points pour poste provisoire). Inscrivez en rouge sur l'accusé tout élément à rajouter. ... et n'oubliez pas de nous transmettre votre dossier pour vérification de préférence sur notre e-mouvement : http://e-mouvement.snuipp.fr/87/accueil

21 mai 2015
Résultats de l’admissibilité CRPE 2015
Les résultats de l'admissibilité du CRPE 2015 de l'académie de Limoges sont connus depuis ce matin. Il y avait 862 inscrits pour le concours externe public. 301 personnes étaient présentes, 172 sont admissibles. Il y avait 64 inscrits pour le concours troisième voix. 11 étaient présentes. 4 sont admissibles.

21 mai 2015
Direction et fonctionnement d’école
Après deux ans de discussions sur la direction d'école, et alors que les attentes des personnels sont grandes pour cette mission essentielle au fonctionnement de l'école et donc pour la réussite des élèves, le SNUipp-FSU livre les principaux éléments de conclusion de ce chantier dans un 8 pages spécial.

21 mai 2015
Consultation programmes
Depuis le 11 mai, le ministère a lancé la consultation des enseignants sur le projet de nouveaux programmes des cycles 2 et 3. Des programmes confus, jargonnant, pas suffisamment opérationnels pour le travail des enseignants et qui demandent à être améliorés. Le SNUipp-FSU vous propose de premiers éléments de réflexion et les éclairages de plusieurs chercheurs.

21 mai 2015
Texte action conseil national 12-13 mai
Situation générale Depuis le début de l'année, près de 2000 migrants fuyant le chaos et la misère ont péri noyés aux portes de l'Europe. Ces flux migratoires et leur lourd tribut humain sont autant de conséquences de la multiplication des zones de conflits sur le globe, mais aussi des inégalités entre le « Nord et le Sud », notamment en matière de répartition des richesses, d'accès à l'eau potable, à de bonnes conditions de nutrition, aux soins... En plus de porter (...)

20 mai 2015
SEGPA : premières avancées
Un deuxième groupe de travail au sujet d'une nouvelle circulaire SEGPA s'est tenu lundi 18 mai. En s'appuyant sur sa consultation des enseignants, le SNUipp-FSU a obtenu des premières avancées. Restent des ambiguïtés et des contradictions à lever concernant le fonctionnement de la classe de 6ème.

19 mai 2015
Nouvelles techniques de management
Une quarantaine de personnes sont venues écouter, réfléchir et participer à un stage sur la réalité des effets des politiques de ce qu'on appelle « le nouveau management public » qui devient le quotidien des agents des services publics (cf le livre Manager ou servir édité par la FSU). Les professionnels disent tous à quel point la multiplication des contraintes a fait évoluer leur travail. Leur sentiment est d'être constamment entre le marteau et l'enclume, constamment (...)

 

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