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1er juillet 2013

RESULTATS CRPE 2013 et ADMISSIBILITES CRPE 2013-2

LE CONCOURS 2013

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neotit

La liste des admissions du concours de professeur des écoles 2013 est ici. Ces admis sont les nouveaux PES (Professeurs des écoles stagiaires).
- En période 1, ils seront dans les classes de leurs tuteurs (EMF et MAT).
- À partir de la période 2, ils seront en responsabilité de classe et reviendront en formation à l’ESPE (ancien IUFM) un jour par semaine (le mardi ou le jeudi). Cette décharge sera effectuée par un personnel brigade.

Ci-dessous, la liste des écoles accueillants des PES :

Élémentaire et primaire
Panazol Turgot
St Just le Martel
Razes
Couzeix
Condat sur Vienne
Le Palais sur Vienne Giraudoux
St Germain les Belles
Aixe sur Vienne
St Léonard
Chaptelat
Limoges La Brégère
Limoges Montmailler
Limoges Edouard Herriot
Limoges le Roussillon
Limoges Léon Berland
Limoges Beaune les Mines
St Paul
Maternelle
Rilhac Rancon
Condat sur Vienne
Isle St Exupery
Limoges La Brégère
Limoges Montjovis
Limoges Jean le Bail
Limoges Léon Berland
Limoges Landouge

Le SNUipp-FSU 87 a insisté lors de la dernière CAPD pour que l’attribution de ces postes se fasse avant la sortie...

LE CONCOURS 2013-2

Les résultats des admissibilités du concours 2013bis sont ici. Ces étudiants seront les M2 contractuels. Dès septembre, ils effectueront 1/3 temps en responsabilité de classe (décharge des directeurs ou des collègues à 80%) les mardis. Ils seront en formation à l’ESPE le reste du temps.

LE CONCOURS 2013-2... BUG ?

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questions

Les SNUipp-FSU 87, 23 et 19 s’interrogent sur la validité d’un concours où le nombre d’étudiants admissibles est le MÊME que le nombre d’admis (soit 65+3).

- Quelle est l’utilité de l’épreuve d’admission dans ce cas ?
- Peut-on recruter des professeurs des écoles uniquement sur leurs connaissances en mathématiques et en français ?
- Quid de la polyvalence, des compétences d’analyse didactique, de la capacité à s’exprimer devant un auditoire...

Cette situation est pour l’instant inédite, le SNUipp-FSU 87 s’est emparé du problème et attend des réponses de l’administration.

 

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