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Voici le dossier complet ICI sur ces différents points :
Priorités : les quatre points cardinaux
Questions de temps
Français : des ajustements nécessaires
Mathématiques : une progressivité à affiner
Histoire-géo : un nouveau champ des possibles
Sciences et technologie : des orientations à préciser
Langues vivantes : entre deux cycles, la marche est haute
Éducation physique et sportive : donner plus de repères, aider à la programmation
Éducation artistique : généreux mais peu réaliste
Voici également des contributions de chercheurs :
GEOGRAPHIE Cycle 3 : Contribution de Pascal Clerc, maître de conférences à l’IUFM de Lyon
GEOGRAPHIE Cycle 2 : Contribution de Pascal Clerc, maître de conférences à l’IUFM de Lyon
SCIENCES : Contribution de Joël Lebeaume, professeur de sciences de l’éducation
MATHEMATIQUES Cycle 2 : Contribution de Rémi Brissiaud, Maître de conférences à l’IUFM de Versailles
MATHEMATIQUES : Contribution de Roland Charnay, chercheur en didactique des mathématiques
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